渭南小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

最近经常有小伙伴私信询问渭南小升初择校政策,可以跨区选择学校吗相关的问题，今天，前沿教育小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2023年小升初最新政策
• 2、渭南小升初择校政策,可以跨区选择学校吗
• 3、今年小升初的政策

2023年小升初最新政策

成都小升初政策

坚持四不变

1.坚持免试入学、就近入学原则不变

区（市）县教育行政部门科学制定各校招生计划和服务范围。要求学校不得以任何形式选拔义务教育阶段学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。

2.坚持市级统筹、以县为主的体制不变

完善义务教育以县为主管理体制，区（市）县教育行政部门结合区域实际制定义务教育招生入学实施细则；加强市级统筹，统一招生入学平台、统一招生入学日程、统一招生录取、统一公开信息，规范招生行为，严肃招生纪律。

3.坚持公民同招、公民同权的要求不变

公民办学校同步招生，互不享有特权。公办学校实行划片入学或划片电脑随机录取。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

4.坚持公办保底、民办选择的导向不变

保障所有符合条件的适龄儿童少年均有一个公办学位；每位符合条件的适龄儿童少年可自愿选择填报一个民办学校志愿。

实现四转变

1.从覆盖户籍人口向常住人口转变

落实“人才新政”，强化教育基本公共服务保障。在已落实保障随迁子女、残疾儿童、双集体户子女、港澳台籍和外籍少年儿童就学的基础上，进一步将成都市单集体户子女、持旅行证适龄儿童少年纳入我市义务教育招生入学政策保障范畴，推进常住人口义务教育保障全覆盖，让招生政策更有广度。

2.从关注适龄儿童个体向关注家庭多子女转变

根据人口变化趋势性特征，充分考虑为家长接送双胞胎（多胞胎）、多子女提供便利，明确提出双胞胎（多胞胎）子女参加电脑随机录取时，家长可自愿申请“双胞胎（多胞胎）绑定”电脑随机录取。因公办学校多校划片电脑随机录取导致多子女可能就读不同学校的，家长可提出申请其他子女与已入学子女就读同一学校，区（市）县教育行政部门参照家长意愿统筹安排，让招生政策更有温度。

3.从广泛政策宣传向精准宣传转变

加强舆论引导力，除继续通过官宣、主流社会媒体、“五进”等进行政策宣传解读外，为强化政策宣传的针对性和精准性，明确提出：幼儿园、小学要通过班会、家长会、家长微信群（QQ群）等多种方式，分别向在园儿童家长、在校学生及家长讲清楚小学一年级和小升初招生入学政策，让招生政策更有效度。

4.从强调双方权责向界定五方权责转变

提高治理水平，营造良好教育生态。《通知》与《成都市2023年义务教育阶段招生入学工作正面清单和负面清单》构成较为完善的义务教育招生入学政策，不仅仅强调区（市）县教育行政部门、义务教育学校的权责，也明确界定了培训机构、校长和教职工、家长权责，引导相关各方共同参与监督管理，让招生政策更有力度。

南京小升初政策

入学条件

升学的前提，也是各区入学最基本的要求。

只有满足本区入学条件了，才能参加后面各区的入学途径招生，例各区对落户时间的要求。

入学方式

直接关系着能否进入理想优质初中校。

入学方式也就是我们通常讲的入学途径。从往年政策来看，入学政策变化最大的部分基本上是在这，家长需注意以下两点：

1.入学途径种类是否有增加或取消。

需要家长知晓相比往年本区多了哪些途径，少了哪些途径。新增的入学方式意味着新的入学机遇。

例：自2020年起取消了特长入学途径；

2.入学途径的招生录取原则有无变化。

知晓入学途径种类后，关于招生录取原则还要熟知。只有孩子满足了招生录取原则，才有机会升入理想优质校。

入学时间

义务教育入学流程及办理都有一定的时间规定，须在规定时间内操作，如错过时间，则影响孩子升学！

渭南小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试 ，以下是我为大家整理的渭南小升初择校政策，希望能够帮助到大家。

一、2023年渭南小升初择校政策

各县（市、区）教育局，渭南初级中学、渭南市青少年体育运动学校：

为贯彻落实《陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（陕教基一办〔2023〕14号）要求，进一步规范义务教育招生行为，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育公平，现就做好2023年全市义务教育招生入学工作通知如下：

一、科学制定招生方案

义务教育学校招生入学实行“市级统筹，以县为主，属地管理”的工作机制。各县（市、区）教育行政部门要在党委、政府的领导下，制定具体实施细则，合理划分学区，完善工作方案，明确招生程序，负责辖区内义务教育招生入学工作的组织实施、信息公开、学籍管理和督查落实。学校在市、县教育行政部门的统筹安排下，负责登记、审核、发放录取通知书等工作。

二、严格落实免试就近入学政策

（一）科学划分学区

各县（市、区）要坚持免试就近原则，按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，加强生源分布情况分析，根据适龄儿童人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素，科学划定招生片区范围。根据教育资源分布情况，实行单校或多校划片。学区划定后应保持相对稳定，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况，应在广泛征求意见、综合研判分析、科学评估的基础上适当调整学区范围，并做好宣传解读工作，合理引导家长预期。鼓励探索多孩子女同校就读具体实施办法，帮助家长解决接送孩子不便的实际问题。

（二）规范招生管理

依据学生户籍和家庭住址，按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”原则，明确入学登记和新生录取程序，首先安排本辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况，在本辖区统筹安排其他情况的适龄儿童、少年入学。公办小学一般采取登记（报名）方式入学，公办初中一般采取登记（报名）或对口直升方式入学。实行小升初对口直升的，鼓励通过小学、初中强弱搭配等方式均衡配置教育资源。对于辖区内热点学校分布不均的县（市、区），可根据城市热点小学、热点初中分布情况，实行多校划片。实行多校划片区域的小学、初中应采取随机派位方式确定学生入学的学校，保障入学机会公平。

要坚持“公民同招”政策，民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，优先满足学校所在县（市、区）学生入学需求，所在县（市、区）招不满且审批机关为市级教育行政部门的，可以在审批机关管辖区域内适当跨县域招生，不得跨市域招生。对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。未被录取的适龄儿童，由县级教育行政部门安排到对应学区公办学校，若无空余学位，统筹安排到其他公办学校。民办学校中属于政府购买服务的学位，按照公办学校划学区办法统一招生。

渭南初级中学采取多校划片的方式，招生范围为户籍在渭南城区的小学毕业生和进城务工人员随迁子女。户籍在高新区白杨办各行政村的小学毕业生按免试就近入学录取；户籍在渭南城区的其他小学毕业生及进城务工人员随迁子女采取家长和学生本人自愿报名，若报名人数超过招生计划数，通过随机派位方式录取。

渭南市青少年体育运动学校招生范围、招生办法、招生计划报市体育局、市教育局审批后实施。

（三）加强编班和学籍管理

要严格控制“大校额”“大班额”现象，合理调控、分流招生人数，鼓励有条件的县（市、区）和学校按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人设置。对于新入学的义务教育学生，要按照随机派位方式均衡编班。所有小学、初中严禁举办“快慢班”“强化班”“特优班”“实验班”及其他变相的重点班，不得根据考试成绩对学生排名和编排学生座位。严禁以集团化、联合体等名义进行招生，集团化、联合体内各学校招生后学生不得跨校流动，严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班。

规范学籍管理，严格落实学生“人籍一致，籍随人走”。招生工作结束后，要及时在电子学籍管理系统录入学生信息，遏制学生无序流动。严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

三、强化控辍保学，依法保障适龄儿童少年按时入学

凡当年8月31日前（含8月31日）满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育；条件不具备地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县（市、区）教育行政部门批准。要切实履行义务教育控辍保学法定职责，严格落实控辍保学“七长责任制”，实施控辍保学五项制度，加大年度考核力度，确保适龄儿童少年应入尽入，严禁以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育。

四、积极做好特殊群体子女招生录取工作

（一）保证随迁子女有序入学

各县（市、区）要深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，坚持以公办学校为主安排随迁子女就学，不断提高随迁子女在公办学校就读比例，对于公办学校学位不足的，可以通过政府购买民办学校学位方式入学就读。认真落实《居住证暂行条例》关于在流入地居住半年以上和有合法稳定就业、住所等规定要求，完善随迁子女入学政策，全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求，确保符合《居住证暂行条例》规定条件的随迁子女能在流入地接受义务教育。

窗体顶端

（二）做好适龄残疾儿童少年教育安置

根据县（市、区）残疾人教育专家委员会评估意见，对具备学习能力能够到普通学校就读的，优先安排到普通学校随班就读。对残疾程度较重，不能接受普通教育的，安排到特殊教育学校就读。对残疾程度严重，不能到校就读的，就近安排学校进行送教上门或通过远程教育的方式，切实保障其接受义务教育的权利。

（三）落实各类优抚对象入学政策

对烈士子女、符合条件的现役军人子女、综合性消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、引进高层次人才子女及其他各类优抚对象，依据有关规定落实义务教育优待政策。

五、加强组织领导，严肃工作纪律

（一）强化责任落实

各县（市、区）教育局要充分认识义务教育招生入学工作的重要性，认真学习领会中、省、市关于落实义务教育招生入学的相关规定，建立“一把手”负总责、分管领导具体负责，协调配合、科学高效、公正透明的管理工作机制。通过完善制度、严格程序和公开公示，破解热点难点问题。

（二）优化流程规范采集

各县（市、区）要通过多种方式提前向社会公布招生工作方案，明确招生流程和时间安排，优化报名登记、递交证明材料、审核相关资质等程序。要加快推进户籍、房产、社保等入学相关信息与义务教育学校招生平台共享，逐步实现网上报名、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。要规范入学证明材料，县（市、区）教育行政部门严格按照《中华人民共和国义务教育法》和招生入学有关政策规定，对提供的入学证明材料列出清单，并提前告知家长。要优化报名登记、递交证明材料、审核相关资质等程序，尽量让学生和家长“少跑路”“少排队”。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学政策年龄证明、随迁子女在户籍地无人监护等无谓证明材料；预防接种证明不作为入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。严禁采集学生家长职务和收入信息。

（三）强化舆论宣传引导

各县（市、区）要加大政策宣传力度，建立招生范围、招生计划和招生结果公示制度。要充分利用新闻媒体加大对招生政策、招生各环节和特殊群体入学政策的宣传，及时主动公开相关信息，推进“阳光招生”。要大力开展“三个课堂”、学校风采展示、记者媒体进校园、名师名家宣传等活动，让群众对身边的好学校加强认识认可。积极宣传优质均衡发展成效，积极引导全社会形成科学的教育观、价值观，共同维护良好的教育生态。

（四）严格落实招生入学工作纪律

各县（市、区）要严格执行教育部关于中小学招生入学工作“十严禁”的规定，严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初中学校对学生进行初中学业水平考试成绩排名、宣传初中学业水平考试状元和升学率，各县（市、区）也不得对学校初中学业水平考试情况进行排名，以及向学校提供非本校的初中学业水平考试成绩数据；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

（五）加强监督严肃问责

各县（市、区）要严格落实招生工作纪律要求，健全违规招生查处和责任追究机制。要畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。对有违规违纪招生行为的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚，对于民办义务教育学校还要依法依规给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。各县（市、区）要于2023年秋季开学后两周内，普遍开展一次招生工作专项检查，对于存在严重违规招生行为的学校要及时予以通报处理，督促将国家中小学招生入学政策落到实处。

二、渭南小升初可以跨区选择学校吗

不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。

三、如何考察学校

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。

如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。

在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……

今年小升初的政策

小升初的政策如下：

2023年是有直升资格的民办幼儿园直升小学的最后一年，自2023年起，民办幼儿园不再具有直升小学资格。现将具有直升计划的学校名单公布给大家，同时特别提醒四点。

一是在报名时间内，有直升资格并想通过直升途径入学的家长务必登录“石家庄市义务教招生入学服务系统”进行直升资格确认，确认后直升资格有效。

二是任何学校和个人不得阻止有直升资格和愿望的学生报名。

三是通过学校直升被民办小学或初中学校录取的学生，不得再报名参加我市其他民办学校招生。

四是“公参民”学校转公后所涉及的直升不在平台进行报名，可咨询属地县级教育行政部门。

备考准备：

1、培养解题能力。

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套真题，我们可能见过了1000道真题，但可能会被第1001道题卡住。学生应该掌握行之有效的方法，培养解决问题的能力，以便可以用它解决千千万万道题目。

2、不搞题海战术。

知识点方面课本上已经基本包括了，关键是学生是否真正的掌握了他们的用法。其实中学的考题中考查的就是这些。并且语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时大量使用：写作和口头表达，当规则成为习惯时，这些知识才真正是属于学生自己的。

3、认真对待面试。

面试时间很短，但是考查得很深入因此一定要真实表达，每一个学生在一个有经验的面试官面前都是透明的，根本无法做假。通过调查研究发现，面试的准备是有法可依的。学生可以从心理和知识两个角度进行准备，其中心理准备就是通过大量适应性训练来锻炼，比如对着镜子说话；知识技能方面的准备包括语音准备、语速语流准备、考官可能提问的内容准备。

以上就是前沿教育小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注前沿教育。