重庆一外和厦门外国语学校哪个好？

最近经常有小伙伴私信询问重庆一外和厦门外国语学校哪个好？相关的问题，今天，前沿教育小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、重庆一外和厦门外国语学校哪个好？
• 2、厦门科技中学和厦门6中哪个好
• 3、浙江宁波大学和福建华侨大学,哪个的经济学类专业好?

重庆一外和厦门外国语学校哪个好？

重庆外国语学校（四川外语学院附属外国语学校）是重庆市教委七所直属重点高中之一，是教育部指定的20%高三学生享有保送资格的重庆唯一一所，全国十六所学校之一，重庆民间多称之为重庆一外（并非官方名字，主要为民间区别于重庆的另一所外语校）。学校现分两个校区办学，本部位于重庆市高新区红育坡一号，占地80亩，分校重庆实验外国语学校位于重庆高新区九龙园区华龙大道10号，占地178亩。自重庆直辖以来，3名重庆高考状元，1名美国高考状元，1名新加坡高考状元诞生于此。8年来600余名学生被清华大学等名校保送特招；5年来400余名学生被哈佛大学等世界名校提前录取。
2011成果
国内：2011高三毕业生保送到清华北大等全国著名大学117人（不算高考）
国外：英国1人 加拿大27人 （多伦多大学16人 约克大学11人） 德国12人 日本7人 美国高校若干人
2010成果
国内：2010高三毕业保送到清华北大等全国著名大学98人（不算高考） 国外：剑桥大学1人！！英国布里斯托大学1人 多伦多大学11人新加坡南洋、国立共4人 日本21人
2009成果
国内：高三毕业生报送到清华北大等全国著名大学86人（不含高考） 国外：多伦多大学等全球高校20人
办学特色
外国语学校是具有专业性教育的特殊类型的学校，其外语教学是中等学校外语教学的最高层次。目标是为国家培养高层次外语人才以及通晓外语的专门人才打好基础。目前学校开设英、俄、日、德、法五个语种，实行小班教学制，常年聘有外籍教师授课。使用原版引进教材。
在教学过程中，注重基础，突出能力，特别是听、说等交际能力。
由于采取小班教学，学生与教师直接面对面交流的时间增多。在教材的选取上与国际接轨，并注重实用性，使学生学而能用。在教学方法上，经过长期的经验积累，已形成独特的教学风格。
作为外语特色学校， 我校先后与英、美、俄、日、法、澳、加等国建立了友好往来关系,偶尔开展校际师生互派活动，这对提高教师业务素质，增强学生外语运用能力都有着极大的促进作用。同时也为推动我市的外事发展，促进对外交流作出了积极贡献。
学校常年聘有数名外籍教师。这些来自不同国家、不同地区的外籍专家对我校师生丰富外语知识、了解异域风情、增强外语实际能力都起到了很大的帮助作用。他们为学校的“外语特色”增辉添彩。
国际部
随着我国改革开放的深入发展，对外交往日益频繁，重庆市直辖后来渝工作的国际国内人士越来越多。为改善他们在渝工作环境，解决其子女入学问题，推动重庆的经济发展，经重庆市教育委员会重教普（1998）11号文件批准，四川外语学院附属外国语学校于1998年正式创办了国际部。
国际部是一种新型的学校，按国际文凭组织（IBO）的要求开设指定的课程，凡持有国际文凭（IB）者，均可到国外近100个国家和地区的700所各类大学免试入学。
国际文凭组织简介
国际文凭组织（IBO）是联合国与欧洲联盟承认的、国际性的教育与考试机构。
除中国外，全世界的名牌大学几乎都与IBO签定了协议。他们在其招生简章中都声明：凡IB持有者，可免试入学。这些学校包括美国、加拿大约600多所，南美的70多所、英园的103所，澳大利亚和新西兰的若干所大学，各大学为了争夺IB获得者中的优秀生，还制定了许乡诸如降分录取、免修课程、学费打折、越级入学，奖励学分等优惠政策。
PITMAN QUALIFICATION英国匹特曼资格证书考试
匹特曼资格证书考试在英国已有150多年历史。匹特曼资格证书考试的主要特点是实用性，即它的成绩代表了证书持有者真正的操作能力。以实用英语为例，它要求考生的是听说读写的交际能力，而不是语法理论和死记硬背的知识。因此它采用了新颖的测试手段。在匹特曼考试中不会产生目前常见的靠推理猜测得分或高分低能的现象，它需要的是真功夫，匹特曼证书的信誉就在于它是真正水平的认证。一旦获得，终生有效。
四川外语学院附属外国语学校为Pitman重庆考试中心。

厦门外国语学校是福建省一级达标中学，福建省重点中学。其前身为厦门第二中学外语试点班。是享有20%应届毕业生保送全国重点外国语大学或综合大学外语系资格的全国16所外国语学校之一。学校与厦门经济特区同年诞生一起发展。初中部位于风景秀丽的筼筜湖畔，毗邻市府大楼、厦门大会堂，交通便捷，位置优越。高中部位于位于厦门海沧区“未来海岸”的西南角，风景优美，学风自由。作为福建省一级达标中学和具有20%应届毕业生保送全国重点大学的全国17所外国语学校之一，学校秉承“进德修业”的校训，确立“以学生为本，面向全体学生，促进学生全面发展”的办学理念，坚持“突出外语，文理并重，全面发展”的办学指导思想，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，致力于培养“中国灵魂，世界胸怀”的高素质国际性复合型人才。
近年来，学校教育教学质量一直在高水平上运行。1999年至2005年七年中6次夺得高考市状元，其中林惠斌同学还夺得2000年高考省状元。2004年高考，理科总分平均分580分（超过重点线45分）全省第一，陈光昀同学理科综合300分（满分），杨顺瑶同学英语147分全省最高分。2005年高考该校理科平均总分再次获得全省第一名，理科本二上线率达99%，再获全市第一；王禹同学获理科市状元，这是该校自1999年以来七年中获得的第六个高考状元；林巧璐同学参加全国港澳台高考中以672分的高分，获得全国状元，并获北大优秀学生特等奖学金；李夏菲同学获2005年高考文科数学满分。有31位同学保送到北大等名牌大学深造，有12位同学被清华、北大录取。2009年蒋艺以总分713分获福建省理科高考状元，2011年谢若嫣以总分721的高分勇夺当年福建省理科状元，2012年曾楚元以高考原始分691、投档分701分荣获福建省理科原始分、投档分状元，2013年秦杉以高考投档总分660分荣获福建省文科状元，2013年张毅以总分699分获厦门市理科状元。2006年到目前为止，除几所重点大学未确定外，已经有25位同学分别被清华、北大等著名高校拟录取为保送生，有四位同学获新加坡国立大学等国外知名院校全额奖学金留学，还有三位同学获加拿大伦敦国际学院奖学金项目。近年来，学生荣获市级以上竞赛奖500多项，学生在全国性各类大赛中荣获金牌等十余枚。学校申请国家发明专利26项、已成功转让5项。其中周倩倩、黄晨琦、王奕祺、余婧等同学分获第十三届、第十四届、第十五届全国发明展览会金奖
办学特色
学校已获福建省教育厅、福建省人民政府对外办公室、福建省公安厅联合授权，享有接受外国学生资格，这是厦门岛内唯一获此资格的中学。2004年夏季，学校高中部喜迁新址。学校高中部已获准在省内泉州、漳州、三明等地区招收优秀学生，这些学生将获厦门市集体户口。
近年来，学校输送了一大批优秀生在校生出国留学。他们的足迹遍及英国、美国、澳大利亚、新加坡等十几个国家。留学生中获全额奖学金的比例不断上升，仅去年，19名出国留学生中就有12名获得全额奖学金。学校与日本、法国、加拿大、美国等国家签署了合作办学协议，将进行深入的双向交流。
2005年9月，学校在福建省率先承办新疆内高班，招收了40名新疆学生。学校领导极为重视新疆班的工作，成立由校长兼书记赵继容任组长的新疆预科班领导小组，组建新疆预科班办公室，配备最好的教师。在学习、生活、工作、课余活动方面，为预科班的老师和学生提供了校内最好的条件。目前，新疆班的学生完全适应学校的学习和生活，并且在市级的集体活动中有出色的表现，在2006年马拉松赛配套活动“电信杯”马拉松啦啦队选拔赛上夺得了“最佳才艺奖”桂冠。
作为福建省扩大优质教育资源试验校，在省市各级政府和教育行政部门的大力支持下，厦门外国语学校继续借助海内外各方之关爱和帮助，开拓创新，积极稳妥的扩大学校的办学规模，形成一所一校两区五部（高中部、初中部、小学部、海外部、培训部）的国际化现代化新型外国语学校，朝着全省乃至全国一流的特色学校目标迈进。

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厦门科技中学和厦门6中哪个好

厦门市科技中学创建于1994年6月，是厦门市政府与厦门大学联合创办的一所旨在培养科技后备人才、为高校输送高质量生源的特色学校。学校位于厦门市黄金海岸,美丽的东南海岸边，与厦门大学相毗邻，面海而建，校内绿草如茵，校外风景如画。校园占地面积35954 m2，建筑面积19082m2。由教学楼、教学实验综合楼、图书楼、学生宿舍及食堂构成校园建筑群。拥有环形塑胶跑道、篮排球场和足球球场。现有44个教学班，在册学生2019人，教职工总数159人，其中专任教师129人，平均年龄31.87岁，中级职称52人，高级职称20人，研究生6人，在读研究生4人。

学校在创办之初，厦门市委、市政府、市教委就十分明确给学校定位，即办成具有科技特色的示范性普通完中。诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁博士为学校题写校名，中国科学院院士、著名科学家蔡启瑞教授受聘为学校的名誉校长。办学七年来，校园建设已具规模，硬件设施已达一流水平。学校师资力量不断加强，不仅从省内外引进一批年富力强的教学骨干，也不断从全国各重点大学招收优秀本科毕业生来校执教，并定期选派教师外出学习培训，保证把最先进的知识与理念带进课堂，充分满足学生旺盛的求知欲望。

学校以教学为中心，以全面提高学生的整体素质为前提，在科学的先进的教育理论指导下，多层次全方位地开展具有科技中学特色的教育活动。在厦门市率先开设能满足各层面学生素质发展需求的学校课程，仅2000-2001学年，就开设了诸如“新诗阅读与欣赏”、“英语国家文化背景专题”、“气象、旅游地理”、“名著欣赏”、“操作系统与计算机理论”、“厦门东南海岸沙滩调查”、“数学解题技巧”、“航模制作”、“工笔花鸟画”、“二胡、小提琴演奏”、“足球训练”等学校课程计71门，目前有《中学生诗歌阅读引导》、《奇联妙对》、《通俗歌曲歌词赏析》、《公司法与现代企业制度》、《中外哲学》、《中国古代战争史》、《快乐英语》、《福建旅游》、《中国寓言故事选编》等19本学校课程教材陆续出版。在全面发展的基础上，学校十分重视学生特长的培养。建校以来有16名学生在国家级学科竞赛中获奖；有562名学生在省、市级学科奥赛中获奖。首届毕业生林晓昆，光荣参加国家数学奥林匹克集训队，赢得荣誉；初三学生黄凌波参加全中初中生化学素质和实验能力竞赛，获全国一等奖；初中学生陈昱是我市自参加中学生计算机奥赛以来第一个满分获得者，也是第一位初中生参加福建省队组队选拔赛。科技中学教师发表论文无数，其中被CN刊物发表的有83篇，获国家、省、市各级奖项达20余次。在教师队伍中已经形成了由40多名省、市级优秀教师组成的名师群体。从2001年秋季起，又在学校课程的基础上，开展旨在培养学生自主学习、敢于创新能力的研究性学习。

环保教育是科技中学教学最大的特色。在厦大海洋与环境学院院长洪华生教授的推荐下，科技中学作为一个成员加入到中国、加拿大、越南的国际合作项目“Community-Based Conservation Management”（公众基础的环境保护管理，简称CBCM）中，承办中加越三国合办的中学生环保夏令营活动，开展一系列小型环保科研课题，撰写占滩建筑对沙滩再塑造的影响、不合理安置的排洪管及其沙滩周围的生态调查、黄厝沿岸绿地与风沙的关系探索、海水颜色变化的跟踪调查、污水中某些有害化学参数的调查等小论文，受到厦门大学、国家海洋局第三海洋研究所、厦门市教育局、市环保局和加拿大的达尔毫西大学、圣玛丽大学、联邦政府公众事务部等专家学者的广泛赞誉，“海洋与环境兴趣小组”获第六届全国青少年生物和环境科学实践活动优秀活动一等奖，环保论文在“第一届中国沿海开放城市青少年环境保护与可持续发展科学论坛”上获创新奖（即最高奖），在全国、省、市各级竞赛中获一、二、三等奖达20余人次；孙素云同学获“福建省小科学家”荣誉称号；我校校长张剑辉同志被授予2001年绿博会“绿色文明大使”称号；2001年全国教育教学工作会暨创新教育现场会在我校召开。其中围绕东海岸开展的环保教育课题研究，不仅获得了国家教育部的最高奖项，也在国际上产生了积极的影响。

学校先后被确定为2001-2004年国家基础教育课程改革厦门实验区史、地、体、英、化等学科的实验基地学校；被省委教工委、省教育厅、省教育工会评为“民主管理先进单位”；被省绿化委、省科协、省教委、省林业厅评为“99福建省青少年绿色家园种世纪之树”先进集体；被省科协、省教育厅、省体育局、省团委、省妇联评为“第三届福建省青少年科技教育先进集体”；被市委、市政府评为“文明学校”；学校党组织被评为市教育系统“先进基层党组织”和“党建工作先进单位”；被市环保局、教育局评为市“绿色学校”、被市政府定为“平安单位”示范点；多次被评为“党政工共建”先进单位。

学校办学效益逐年提高，教学成绩斐然，中考1999、2000年获教学质量进步奖；2001、2002、2003年获教学质量优秀奖，2003年9月19日，厦门市初中毕业班工作会议在我校隆重召开。学校办学虽然只有短短的十年，却取得了令人瞩目的成绩，办学效益逐年提高，教学成绩跻身重点中学三甲。学校高考成绩已从单纯追求上线转向本科上线率与重点本科上线率上来。1998、1999、2000、2001、2002、2003年的高考升学率分别为98.28%、99%、100%、98.3%、96%、100%，本科上线率分别为75%、85%、81%、71%、70%、85%。在2003年高考总结会上，教育局领导给予科中“首屈一指，特别突出”的评价。一批优秀生考上北京大学、清华大学、中国人民大学等名校。

厦门市科技中学把培养二十一世纪学会学习、学会生存、学会做人、学会采集信息的“科技人”作为办学目标，希望通过不断的努力，让学生“在校三年，受益终身”。

福建省厦门第六中学创办于1953年，其前身是厦门私立中级文化补习学校。1954年春，学校迁址江夏堂，同年又搬至现厦禾校区。1955年，经厦门市政府批准，更名为厦门私立思明中学。1956年9月6日，经省政府批准，改为福建省厦门第六中学。1971年秋，学校开办高中班，从此成为一所完全中学。1980年，学校试办职业高中。1991年，创办厦门女子职业学校。1997年，女子职业学校分离出去。近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，办学效益得到了社会的广泛赞誉，1993年被省教委直接定为省二级达标学校，1998年成为全省26所一级达标学校之一，步入名校行列。2003年，在厦门市新一轮教育改革中率先实施与东渡中学合并，实行高初中分设办学，学校分厦禾、东渡两校区，厦禾校区为初中部，东渡校区为高中部；合并后即扩建高中部，扩大优质教育资源。在厦门市第一所正式申报示范性高中，并于2004年以较高分数通过市级验收。加强同世界教育的交流与合作，积极探索合作办学新路子。与建中教育信托基金合作创办“出国留学实验班”，与菲律宾光启学校合作开办中国文化培训班。如今的厦门六中已发展成为厦门市规模最大、设备一流、师资力量雄厚的著名学府。
学校校园占地面积97648平方米，有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、学生活动中心、艺术教育综合楼、体育馆、游泳池和学生公寓等，总建筑面积近8万平方米。
学校拥有全国一流的中学校园网。完善和高级别的网络设施，万兆光纤骨干链路，13台高级服务器，4000多G的网络存储容量，并配有硬件防火墙、网站过滤器等安全设备。先进的教学资源体系，拥有900多G的海量教学资源库。校务管理平台、远程学与教平台、远程视频教学系统等各种软件的应用日趋完善。建有高考听音系统、校园电视台、演播室，可同时播放8频道的节目，有摄像机、编辑机、非编系统及DVD、VCD制作设备；网络走进教室、实验室、办公室，实现了教室教学多媒体化和教师备课、办公电脑化。六中网站访问人次居福建省中小学校网站前列。学校图书藏量丰富，图书管理、编目、查询和检索全部实现电脑化，逐步迈向数字化，教学仪器充足，实验设施完善，劳技艺术设施到位，体育馆、艺术馆设备齐全。校园环境优美，校园雕塑、绿化景观、休闲庭院、下沉式广场、地理园、天文馆等巧妙安排，点缀其中，自然景观与人文景观水乳交融。
学校现有86个教学班，学生3952名，教职工335名。学校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育观念较新、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，现有特级教师5人，国家级骨干教师3人，省级骨干教师11人，市级骨干教师21人，市级以上学科带头人7人。
学校始终坚持社会主义办学方向，牢固树立以人为本、以学生发展为目的和终身学习的先进教育理念，坚持让学生“学会做人、学会生存、学会学习、学会创造”的办学思想，努力实现“面向全体学生，使学生全面发展，使学生全部成才”的办学目标，全体师生牢记“团结、勤奋、求实、创新”八字校训，发扬“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的“六中精神”，与时俱进，开拓创新，不断谋求新的发展。学校形成了鲜明的创造教育办学特色。从劳技课和课外科技活动到创造教育课程化，再到“以培养创造性人才为目标、以整体改革为手段、以构建创造性人才培养教育模式为重点”的创造教育整体改革，学校创造教育走过二十多年的路程，播下无数创造教育种子，收获了累累果实：学生的小发明荣获2项国际金奖，60项国家级奖励，有29项获得国家专利。黄国宏同学荣获全国发明创造项目一等奖，被授予“中国少年科学院小院士”荣誉称号，是福建省第一位获此殊荣的学生。周哲夫等7位同学获“明天小小科学家” 称号，杨毅祯等5位同学获“福建小小发明家” 称号，吴施佳等4位同学获“福建省小科学家” 称号，庄凯同学荣获第二届中国青少年科技创新奖（福建省唯一）。著名教育家陶西平先生说：六中实施的创造教育，其实是一种教育的创造。此外，在德育工作、艺术教育、现代教育技术等方面也具有明显的优势。
近年来，教学质量逐年稳步提高，学生在新一轮课改中茁壮成长，教学质量逐年稳步提高。中、高考成绩一年一个新台阶。高考上线率100％；2002年高考本科以上录取226人；2003年本科录取人数240人以上，再次培养出市文科状元，赢得良好的声誉；2004年本科以上录取306人，录取率86%；2005年在全省200个600分以上的文科考生中我校占有7人，上重点大学线近百人，上本二大学线260人，上本三大学线300人。中考成绩显著，年年获市初中教学优质奖。学生参加各级各类学科竞赛和小发明比赛，不畏强手，摘金夺银，捷报频传。据不完全统计，有143人次获国家级奖励，179人次获省级奖励，880人次获市级奖励。其中，化学学科竞赛获2002年全国高中化学奥赛银牌奖，生物学科竞赛荣获第六届全国青少年生物与科学实践英特尔英才奖和全国一等奖，数学学科竞赛获全国初中数学联赛全省第一名，语文学科竞赛获第三届冰心杯写作大赛省一等奖。学校荣获“全国中小学德育工作先进集体”、“全国模范职工之家”、 “全国劳动技术教育先进学校”、“全国中小学现代教育技术试验学校”、“全国中小学创造教育先进集体”、“全国中小学创造教育实验基地学校”、省“五一”劳动奖状、省级“文明学校”、“福建省先进基层党组织”、福建省首批“中小学素质教育先进学校”、第四届福建省青少年科技教育突出贡献奖、“福建省首批青少年科技教育示范学校”、“福建省第十八届青少年科技创新大赛优秀组织奖”、省“青少年科技活动先进单位”和省级“先进职工之家”、福建省教育系统关心下一代工作先进集体、福建省家庭教育先进集体等20多个省部级以上的荣誉称号。
物换星移，白鹭腾飞。如歌的往日业已成为历史，如诗的未来等待我们去开创。有着五十多年办学历史的福建省厦门第六中学，充满勃勃的生机与活力，正朝着更加高远的目标大步前进，在示范高中的基础上，不断做大做强，把厦门六中办成富有人文精神、突出创造特色、师生和谐发展、在省内起示范作用、国内有一定知名度、与国际同类学校有文化交流的示范性普通高级中学。

浙江宁波大学和福建华侨大学,哪个的经济学类专业好?

2010年经济学专业华侨大学第84名，宁波大学第60名，
2011年经济学专业华侨大学第93名，宁波大学第47名，
作为公立综合性大学，两所大学在此做个比较
1.学校简介：
宁波大学是1986年由世界船王包玉刚先生率先捐资创立，邓小平同志亲自题写校名。宁波大学是一所在改革开放中创立并崛起的新兴地方综合性大学，由国家海洋局和宁波市共建共管。宁波大学1985年10月29日，占地1283亩的宁波大学奠基典礼隆重举行。由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志亲自题写校名。建校之初由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。2000年后，宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。学校于1992年被列为全国高校招生第一批录取院校，1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价，2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学，2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级，2005年硕士点突破50个，科研经费突破1亿元，2006年度获得国家科技进步二等奖1项，教育部自然科学一等奖1项，国家精品课程2门，2007年被增列为博士学位授予单位，工程力学、通信与信息系统和水产养殖等3个学科专业被列为博士学位授权学科专业。2011年3月，经国务院学位委员会第二十八次会议审议批准，宁波大学获批信息与通信工程、水产2个一级学科博士点。截止2011年，宁波大学拥有博士学位授权一级学科2个，硕士学位授权一级学科18个，共覆盖博士学位授权二级学科6个，硕士学位授权二级学科137个。

华侨大学是中国著名的华侨高等学府，是中国政府重点建设的综合性大学，是国家特色重点学科项目建设的高校，是首批获得中国教育部“本科教学工作水平评估”优秀的大学及中国面向海外开展华文教育的主要基地，是全国试办高水平运动队的学校。学校是1960年在周恩来总理关怀下，由国家创办于福建泉州，2004年在福建厦门兴建新校区，学校直属国务院侨务办公室领导。目前在校各类学生近3万人，其中境外留学生4000余人，是一所国际化色彩浓郁的综合性大学。学校以优秀中华传统文化为主导，推进素 质教育，形成了“一校两生、因材施教”的教学特色，“一元主导、多元交融”的校园文化，以“重视基础、拓宽专业、增强能力、提高素质”为人才培养目标，努力造就富有创新精神和实践能力、适应境内外经济和社会发展需要的应用型人才。华侨大学逐步形成了全方位、高层次、大范围的较为完整的对外教育体系，在美国、泰国、印度尼西亚、菲律宾及香港、澳门等地设有办事机构，同全球70几所知名高校和相关机构建立合作交流关系。 学校在泉州、厦门两市设有校区，校园总面积226.8万平方米。目前各类在校生近3万人，其中博士、硕士研究生3200余人；来自30多个国家和地区的华侨、港澳台和外国留学生4000余人，是全国境外学生最多的大学之一.。

2.学校特色

宁波大学：学校自建校以来一直倡导开放式的办学理念，重视教育国际交流与合作，至今已与加拿大、德国、法国、英国、美国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国等国家的40多所院校建立了校际交流合作关系；拥有国家教育部指定的中国政府奖学金公派来华留学生的招生资格；每年向国外知名高校派遣优秀留学生，攻读硕士学位，与国内高校、科研院所联合培养博士研究生；开设了中加合作商务管理、中澳MBA、来华留学等多种中外合作办学项目，获得了良好的国际影响。同时，学校与港澳台地区的联络与沟通非常频繁，目前已与台湾中国文化大学等7所院校签订了学术交流合作协议。
商学院是宁波大学创立的第一个学院，诞生在浙东先贤倡导“工商皆本”、工商业发达的宁波大地上。其前身是工商经济系,首任系主任是著名经济学家伍柏麟教授。1994年，工商经济系和宁波市13家金融单位联合办学，成立了宁波大学国际金融学院；1999年，根据国家学科设置的统一要求，国际金融学院更名为商学院；2000年进行学科调整，原商学院、管理学系和国际经济研究中心合并组建新的商学院。
商学院是宁波大学第一大学科型学院。学院拥有6个硕士点——国际贸易、区域经济、数量经济、企业管理、产业经济和金融学；学院下设国际经济与贸易、国际金融、经济学、会计学、工商管理、市场营销和信息管理与信息系统7个专业，设有数量经济研究所、企业策划与发展研究所、现代会计与财务管理研究所、区域经济研究所(国际经济研究中心)、电子商务研究所、国际贸易与金融研究所、经济发展研究中心、可持续发展研究所、旅游与酒店管理研究所等9个研究所。学院现有全日制在校研究生和本科生2700余人。
为适应市场经济对人才需求的多样化要求，商学院实行了“平台+模块”的培养模式，按经济类和管理两大类招生，第四学期根据需求分专业；承办了“经济管理类综合基础强化班”，进行具有创新能力和研究能力的创新型应用人才培养；开展了多样化的第二课堂活动，在中国“挑战杯”创业比赛中多次获得佳绩；学院特别重视培养学生的实践能力、创新精神，与浙江省的20多家企业合作，建立了长期的实习、实训基地，还聘请实践经验丰富的一线专家担任相关课程教学。

华侨大学：学校坐落在我国历史文化名城、著名的侨乡福建省泉州市和国际花园城市福建省厦门市，依山面海，年平均气温20摄氏度，夏季最高气温在36摄氏度左右，冬季最低气温在5摄氏度左右。树木四季常青、气候湿润怡人，荣获“全国部门造林绿化100佳”和福建省“优雅校园”称号及“文明校园”称号。
国家级特色专业1．中国语言文学类 2．土木工程
国家重点学科 　　数量经济学
篮球是华侨大学的传统体育运动项目，学校创办初期，以境外生为主的男子篮球代表队在福建省和东南亚地区享有盛誉。1978年复校以来，华大更加重视男篮高水平队建设，曾多次代表福建省大学生参加全国大学生运动会篮球比赛，华大男篮征战CUBA的战绩可谓辉煌，校男子篮球队勇夺第二、第五、第七、第八、第九、第十和第十三届CUBA中国大学生篮球联赛总冠军和第四届亚军，实现“四连冠”，成就“七冠王”。2008年7月，在菲律宾，校男篮还摘取了亚洲大学生篮球锦标赛的桂冠，给了当地华人华侨以极大的鼓舞。
教学培养模式改革：一、“拔尖人才试点班”培养模式。2011年直接录取或选拔考生进入材料科学与工程学院、应用物理学专业举办的“拔尖人才试点班”，强化英语、数学、专业课教学，在校成绩合格的学生今后可在学院内任选专业。国际经济与贸易专业录取考生按入学英语测试成绩择优进入“拔尖人才试点班”学习，强化英语与专业教学，培养国际化拔尖人才。
二、直接修读双学位培养模式。为培养复合型人才，2011年在数学与应用数学、法学、环境工程、环境科学、园艺、城市规划、公共管理类等专业（类）中，直接招收修读第二学位学生。修读法学、金融学、行政管理、艺术设计(建筑与城市环境艺术设计)双学位，学制4年；修读财务管理专业双学位，学制4-5年；修读城市规划、建筑学双学位，学制5年。实行学分制管理。双学位的管理及收费办法按学校的相关规定执行。 厦门校区办公大楼
三、“1+2+1中美人才培养计划”。从2011级开始，我校将从工商管理类、国际经济与贸易、计算机科学与技术等三个专业中录取部分考生作为“1+2+1中美人才培养计划”项目候选对象接受专门培养，报考的考生高考英语成绩必须达125分及以上。入选的学生在各自专业班级完成一年级所有课程，同时参加专门的英语强化班学习。经过一年的学习，符合英语成绩和专业成绩要求的学生将正式入选“1+2+1中美人才培养计划”，可获华侨大学、美国就读大学的毕业证书和学士学位。没有被美方大学录取的学生则在国内继续正常的学习，直至毕业。

关于华大的就业情况：2010年《中国新闻周刊》发布的大学满意度排行榜，华侨大学名列第55名，福建省排名第二。由于学校的专业设置能够紧跟经济发展和社会需求，学校开展形式多样的就业指导和就业服务，学生具有较强的就业竞争优势，毕业生的就业情况良好。1．就业率：近三年毕业生在毕业时的初次就业率达到90%以上。2．就业地区：70%到北京、厦门、深圳、广州、上海等沿海发达地区和中心城市就业。3．20%左右在国家机关、事业单位、国有企业（含银行、保险）等单位就业。

3.校园环境
宁大十景
（一）草长莺飞，春去更寒意，草青绿无边，踏卧三两群，风华正翩翩，五湖藏胸襟，四海寓漫谈，笑傲看风云，犹言上青天。
（二）鹭林唱晚，西落斜阳碎似花，依稀错影万千情，银铃莺语渐消却，白鹭惊翔飞叶轻 　　（三）古渡残阳，羌笛呜咽鸟空啼，蓬蒿几易黄尘古，号角戎马生别离，从来英雄魂飞苦，斜阳古渡今犹在，残碑静卧浪无语，千秋功名浮萍泪，且醉金枙复何虑
（四）甬江日出，日出红光锁山水，风波不兴飞鸟骄，蒌蒿无心漾春风，何来扁舟一逍遥 　　（五）拟如梦令·蓬莱月夜，蓬莱不惊杨柳，金樽共盈美酒。素手抚青丝，凝眸预说还休。念留，念留，月清星稀时流。
（六）壮志林梢，林荫交衢匆匆影，风雨前程道路殊，学子莘莘若无惧，壮志待酬愁且无 　　（七）瑶台风情，苏堤幽池玲珑阁,疑是瑶台人间没,时来欢语三两声,无垠风情何能舍 　　注：宁大公寓风情
（八）桑梓会堂，近杉林，翠樟掩映。见芳草碧台，羸香淡泞。转弯处，一片砖黄染就，会堂杏琴。正东风十里，吹我青青衣衿。拾级而上，笑语唱晚，菏泽学人，齐颂桑梓之音。故虽桃李不言，犹成蹊先生之名。
（九）钟楼求索，仰首正对,止步几曾,未彻云端,映白尺黄橙,听钟楼正合,书声入耳,记先生之名,如玉石铮铮
（十）天门望月，天门星明一月朗,桂子沾衣泛金黄,批轩壮志局四海,漫卷诗书犹慷慨,几度回首自思量,哪堪雕栏被薄霜,听我行路击节吟,前程似川宽且长.

华侨大学住宿情况
[大一新生八人间不可使用宽带（攻略开学时找个混的好的学长帮忙开宽带），大二可搬进公寓四人间，双人间，及单人间不提供给境内生（所谓一校两生制）]
1.华侨大学泉州校区
（1）、单人间：5800元人民币/人/年空调、彩电、电话、卫生间、热水器、饮水机、专线连接国际互联网、书桌、床上用品、公共厨房、洗衣房。
（2）、双人间：3800元人民币/人/年空调、彩电、电话、卫生间、热水器、饮水机、专线连接国际互联网、书桌、床上用品、公共厨房、洗衣房。
（3）、4人间：1200元人民币/人/年电风扇、彩电、电话、卫生间、热水器、饮水机、书桌。
（4）、8人间：500元人民币/人/年 电风扇、彩电、电话、公用的大书桌、公用的书架、饮水机、网络、公用的衣橱等设施。（厦门校区无8人间）
2。华侨大学华文学院（厦门集美学村，预科班、对外汉语等本科专业在此就学）
（1）、双人间：5600元人民币/人/学年空调、彩电、电话、卫生间、热水器、饮水机、床上用品、公用洗衣机。
（2）、4人间 ：2400元人民币/人/学年 电风扇、电话、卫生间、热水器、饮水机、公用洗衣机。
（3）、6人间：1600元人民币/人/学年电风扇、电话、卫生间、热水器 、饮水机。

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