怎样理解地理课程目标与地理教学（初中、高中地理课程标准）

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本文目录一览：

• 1、怎样理解地理课程目标与地理教学
• 2、初中、高中地理课程标准

怎样理解地理课程目标与地理教学

其实要学习区域地理又不规定具体区域名称的话，连这几大块也不用分，直接列出区域地理要素也可以，但毕竟这是初中地理课程标准，一方面还是要让学生有比较强的分区概念，另一方面也方面教科书编写者和地理教师使用。
　　世界地理“认识区域”部分采用的是大洲、地区和国家的三级分区的方式。因为世界行政区划中的这三级是比较明确的，这种方式可以使学生对世界行政区划的基本行政单元有个明确的认识，这是生活中常用的知识。
　　至于每级分区中具体内容标准的制定，吸收了原有课程的经验，针对大洲、地区和国家的不同特点，尽量涵盖了解一个区域必备的地理要素知识。

初中、高中地理课程标准

义务教育地理课程标准(2012年版)word)：
教育部：义务教育地理课程标准(2011年版)

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