来源:前沿教育2024-11-03 22:08:590
改革开放四十多年来,我国的经济实现了跨越式发展,能取得如此辉煌的成绩,与数量庞大的人才群体是分不开的,毕竟国家的发展需要各种各样的人才。而教育则是国家的百年大计,为国家培养各种人才,教育强则国家强,从一定意义来说教育也是一个国家的根本力量所在。

目前我国的教育体系日趋完善和深入,上千上万的中高等教育机构如雨后春笋般涌现,就是一个很好的证明,高等院校长期持续的扩招也让国人的集体教育水平获得了极大的提高。
另一方面,一个无法否认的事实是,我国每年出国留学的人数居高不下,而且在总体层面上呈上升趋势,这并非一个好现象,除了长久以来形成的崇洋因素外,国内高等院校的教育质量不达预期,也是一个很重要的原因。
以国内最顶尖的 清华大学 、北京大学为例,这两所学校的实力在国际上并不算顶级,充其量只能算是全球范围内的准顶级大学,与欧美很多大学相比的确是略有不如。

今天就来看一份泰晤士高等教育发布的“2021年世界大学排名榜”,该榜单以学习环境、声誉调查、师生比例、博士学位比例等13项指标对全球范围内的高等院校进行综合评估,是全球最均衡且综合的世界大学排行榜。
具体来看,牛津大学排名第一, 斯坦福大学 排名第二, 哈佛大学 排名第三,加州理工学院排名第四; 麻省理工学院 、剑桥大学、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、普林斯顿大学、芝加哥大学依次排名第五至第十。

世界十强大学,被英国、美国两个国家包揽,其中美国更是占据了八席,而英国的牛津大学则排名榜首,显示出了强大的教育实力,而这两个国家也均是国人的热门留学目的地。
帝国理工学院 排名第11,清华大学排名第20;
爱丁堡大学 排名第30,麦吉尔大学排名第40;
圣路易斯华盛顿大学排名第50, 首尔大学 排名第60;
复旦大学 排名第70,俄亥俄州立大学排名第80;
马里兰大学帕克分校排名第90, 上海交通大学 排名第100;
伦敦玛丽王后大学排名第110,乔治城大学排名第120;
格廷根大学排名第130,印第安纳大学、曼海姆大学等并列第140;
杜伦大学 、日内大学并列排名第149, 利兹大学 排名第160;
安特卫普大学排名第170,阿伯丁大学、纽卡斯尔大学、巴黎萨克雷大学并列第178;
埃因霍芬理工大学、乔治·华盛顿大学、丹麦技术大学、延世大学(首尔校区)并列第187,卡尔加里大学、东英吉利大学、贝尔法斯特女王大学并列第200。
综合来看,世界200强大学中,有59个来自美国,美国强大的教育实力的确是遥遥领先于世界;英国有29个大学上榜,德国有21个大学上榜,中国有13个大学上榜,澳大利亚有12个大学上榜,荷兰有11个大学上榜,加拿大有8个大学上榜,瑞士、韩国各有7个大学上榜,法国有5个大学上榜, 比利时 有4个大学上榜,意大利、西班牙各有3个大学上榜,日本有2个大学上榜,其他国家则上榜大学数量较少。
对此,你如何看待?
著名大学世界排名如下:英国大学排名前100的一共有8所,分别是:剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、布里斯托大学,分别位列第3、第7、第15、第23、第31、第33、第51位和64位。(2020年)
以下是瑞士大学的排名信息:
荷兰作为欧洲教育强国,共有9所大学跻身世界200强,具体排名如下:乌特勒支大学排名第49、格罗宁根大学排名第65、鹿特丹伊拉斯姆斯大学排名第68、莱顿大学排名第82(排名前100)。
排名第101-200之间:内梅亨大学、阿姆斯特丹大学、阿姆斯特丹自由大学、代尔夫特理工大学、瓦格宁根大学。排名第201-300之间:马斯特里赫特大学。排名第301-600之间:埃因霍温理工大学、屯特大学与蒂尔堡大学。
德国作为欧洲教育大国,是欧洲大陆国家上榜大学最多的国家,共有30所大学跻身世界500强,具体排名如下:海德堡大学排名第47;慕尼黑大学排名第52;慕尼黑工业大学排名第57;波恩大学排名第70(世界排名前100)。
哥廷根大学、法兰克福大学、弗莱堡大学排名第101-150名之间;科隆大学、明斯特大学、图宾根大学排名第151-200名之间。
卡尔斯鲁厄理工学院、亚琛工业大学、德累斯顿工业大学、杜塞尔多夫大学、纽伦堡大学、汉堡大学、基尔大学、莱比锡大学、美因茨大学、乌尔姆大学和维尔茨堡大学排名第201-300名之间。
汉诺威医学院、柏林工业大学、鲁尔-波鸿大学、杜伊斯堡-埃森大学、耶拿大学、斯图加特大学排名第301-400之间;哈勒-维滕贝格大学、康斯坦茨大学与波茨坦大学排名第401-500之间。
法国作为肆贺欧洲大国,这次共有21所大学跻身世界500强,35所大学排名世界前1000。
这次排名中,新近合并而成的几所大学都取得了不错的排名:包括由巴黎四大与巴黎六大合并而成的索邦大学,这次排名世界第44位;由原马赛一大、马赛二大与马赛三大合并而成的艾克斯-马赛大学,由原格勒诺布尔一大、二大、三大合并而成的格勒诺布尔-阿尔卑斯大学,由原斯特拉斯堡一大、二大、三大合并而成的斯特拉斯堡大学,都排名在世界第101-200之间。
以下是法国大学的具体排名:索邦大学排名第44;巴黎十一大排名第37;巴黎高等师范学校排名79;马赛大学、格勒诺布尔大学、斯特拉斯堡大学与巴黎第七大搜昌学排名第101-150之间;蒙彼利埃大学大学与巴黎第五大学排名第151-200之间。
里昂第一大学、波尔多大学、图卢兹第一大学、图卢兹第三大学排名第201-300名之间;里昂高等师范学院、巴黎综合理工学院、巴黎工业物理化学学校、巴黎第九大学、里尔大学、洛林大学排名第301-400之间;巴黎高等矿业学院、凡尔赛大学排名第401-500之间。
今年的排名中,根特大学全球排名第66,连续六年蝉联比利时大学排名第一,排名第二的是荷兰语鲁汶大学,全球排名第85位。
下面是入围世界500强的比利时大学:北欧五国,每个国家都有几所世界知名的大学,比如瑞典的卡罗琳斯卡医学院(每年的诺贝尔医学奖评选机构)、乌普萨拉大学、隆德大学、斯德哥尔摩大学、皇家理工大学、查尔姆斯理工大学、哥德堡大学、斯德哥尔摩经济学院、瑞典农业大学等。
芬兰的赫尔辛基大学与阿尔托大学等,挪威的奥斯陆大学、卑尔根大学与挪威科技大学等,丹麦的哥本哈根大学、奥尔胡斯大学、丹世雹扒麦技术大学与奥尔堡大学等,冰岛的冰岛大学等,这些大学都是各世界大学排行榜上前200甚至前100的常客。
下面我们就来看看每个国家都有哪些大学入围了世界500强:瑞典,共有11所大学入围世界500强。卡罗林斯卡学院排名第38;乌普萨拉大学排名第62;斯德哥尔摩大学排名第73;隆德大学、哥德堡大学排名第101-200之间。
皇家理工大学排名在第201-300之间;查尔姆斯理工大学、瑞典农业大学、林雪平大学排名在第301-400之间;于默奥大学与斯德哥尔摩经济学院排名在第401-500之间。
丹麦,共5所大学入围世界500强。哥本哈根大学排名第26;奥胡斯大学排名第60;丹麦科技大学排名第101-200之间;奥尔堡大学排名在第201-300之间;南丹麦大学排名在301-400之间。
芬兰,共有4所大学入围世界前500。赫尔辛基大学排名第63;阿尔托大学、奥卢大学、图尔库大学排名第301-400之间;东芬兰大学排名在第401-500之间;于韦斯屈莱大学与坦佩雷大学排名在501-600之间。
挪威,共有3所大学上榜世界500强。奥斯陆大学排名第59;挪威科技大学排名第101-200之间;卑尔根大学排名在第301-400之间;挪威生命科技大学与特罗姆瑟大学排名世界第601-700之间。
意大利大学成绩斐然,共有16所大学跻身世界500强,在欧洲大陆国家中,仅次于德国和法国,以下是意大利大学的具体排名:罗马第一大学、米兰大学和比萨大学排名第101-200之间;米兰理工大学、博洛尼亚大学、佛罗伦萨大学、帕多瓦大学、都灵大学排名第201-300之间。
那不勒斯菲里德里克第二大学、帕维亚大学排名在第301-400名之间;圣心天主教大学、巴萨高等师范学院、热那亚大学、米兰比可卡大学、佩鲁贾大学和特兰托大学排名第401-500之间。
奥地利共有12所大学上榜,其中维也纳大学排名第101-200之间,维也纳医科大学与因斯布鲁克大学排名在第201-300之间;维也纳工业大学排名在301-400之间;因斯布鲁克医科大学与卡尔·弗朗岑斯格拉茨大学排名在401-500之间;格拉茨医科大学、格拉茨技术大学、林茨大学、维也纳兽医大学、克拉根福大学、萨尔茨堡大学排名在601-1000之间。
在2019世界大学学术排行榜中,西班牙大学共有38所大学上榜,这一成绩在欧洲排名第5,仅次于英国、德国、法国和意大利,以下是排名全球TOP500的西班牙大学名单:
巴塞罗那大学排名第101-200之间;马德里康普顿斯大学、巴塞罗那自治大学、格拉纳达大学、瓦伦西亚大学排名第201-300之间;马德里自治大学与庞培法布拉大学排名第301-400之间;马德里理工大学、奥维耶多大学、塞维利亚大学、巴利阿里群岛大学、巴斯克大学、萨拉戈萨大学排名第401-500之间。
爱尔兰有5所大学上榜,圣三一学院排名第151-200之间,都柏林大学排名在301-400之间,科克大学排名在401-500之间,高威大学与利莫瑞克大学排名在501-700之间。
香港与新加坡虽然面积不大、人口不多,人口合计1000万左右,面积约1500平方公里,但就是这两个“弹丸”之地,诞生了华人经济与教育的奇迹,下面我们来看看两地的大学世界排名信息:中国香港地区共有6所高校上榜。其中香港大学与香港中文大学排名全球101-150之间。
香港城市大学、香港理工大学与香港科技大学排名全球201-300之间;浸会大学与香港教育大学排名全球第701-800之间。注:香港的大学在ARWU学术排行榜上的排名,与在泰晤士、QS排行榜上的排名差距较大!
新加坡国立大学排名第67,南洋理工大学排名并列第73。
中国内地大学:2020年的排名中,中国内地大学排名获得了大幅提升,共有58所大学拍世界排名前500,其中4所大学排名前100:清华大学排名第43,北京大学排名第53,浙江大学排名第70,上海交通大学排名第82,显示了中国大学快速提升的综合实力和国际影响力。
丹麦的社会福利如下:
一、教育
教育事业发达。1973年起实行九年制免费 义务教育 。
2002年全国共有学校3520所,学生111.8万人,其中小学2791所,学生67.9万人;高中307所,学生6.9万人;职业学校164所,学生17.2万人;综合性大学5所,学生7.4万人;师范、技术、农业、商业、艺术、音乐等院校153所,学生10.4万人。
最著名的高等学府有 哥本哈根大学 (建于1479年,2003年约有学生3.5万人,2013QS世界大学最新排名第51位)、 奥胡斯大学 (建于1928年,2003年约有学生2.1 万人)、 丹麦技术大学 和皇家兽医和农业大学。2003年国家教育经费预算为301.7亿克朗,约占当年 国内生产总值 的2.2%。
二、卫生
所有丹麦公民无论经济状况如何,都可以享受国家医疗体系提供的免费服务。医疗费由国家税收支持。但是,对于牙科护理及其他医生或医院未提供的其它类型的治疗,个人须承担部分费用,也可根据收入状况报销。
每个丹麦居民都拥有一位社区医生,负责提供疾病预防方面的建议,治疗一些轻微病症,并确认患者是否应接受专业检查。持有个人 身份号码 (CPR)与国家医疗健康保险的居民可接受免费急诊治疗。
在丹麦医疗体系中,看 全科医生 是就诊的第一步,他们负责前期的检查治疗,必要时把病人转给专科医生或医院。
三、以高福利、高收入、高税收、高消费为特征。
2002年社会福利(教育、医疗卫生、社会保障、住房等)开支为3958.89亿克朗,约占当年国内生产总值的28.4%。2002年人均收入22.18万克朗。2003年失业人数约为17.1万人。全国有医生9400人,病床2.6万张。
私人住宅拥有率53%,别墅拥有率11%,手机使用率68%,家庭电脑拥有率70%,上网率79%。每千人拥有医生2.5名,洗衣机740台、电视机575台,小轿车343辆、电话613部、 传真机 120部。
丹麦推动企业创新的措施:
1、为企业创新提供财政支持
丹麦政府采取了两个具体措施提供对创新的财政支持,一是提供商业发展的财政支持,二是提供股权保障计划以及公司发展计划支持。
前者成立于1992年,主要是向商业化发展提供种子资金,但由于运作不太理想,2001年修改有关规定,明确将增强对新项目和新企业的支持,并且投资以市场化运作,比如根据项目的实施情况而采取不同的股权和 贷款利率 。
后者主要是政府对创新项目提供50%的风险保证金,以引导私营企业向该创新项目投资。
为了支持小型企业的研发活动,丹麦政府设立“丹麦增长基金”,为小型创新企业提供种子资本,到目前共向企业投入20亿克朗研发启动资金,还吸引了近2.84亿克朗的银行 担保贷款 。
为了促进该增长基金的良性发展,2004年对其使用范围作出新的法律修订,允许该基金运用自行资本对新型公司进行投资,使得基金可以从成功的商业 投资项目 中获取更多的收益,从而从事更多的风险投资项目。
2、用税收优惠激励企业研发
丹麦对企业的研究投入实施税收减免。根据议会通过的决议,丹麦政府面向 中小型企业 制定优惠政策,提出“科学转化为生产”的行动计划,增强公共科学研究以及企业界直接的合作。
如果中小型企业提供研究经费并参与公共研究机构的合作项目,可得到150%的税收减免,同时政府将简化行政程序使得企业更方便地申请和运作。
2001年4月丹麦议会对税收法案作出增补,为鼓励企业对研发的投入,规定私营企业为丹麦公共研究机构共同开展的研究而投入的研究经费可享受一定程度的税收减免。
同时,为吸引高水平的研究人员从事研发,提出25%税收减免计划,即从事科研活动的研究人员在前三年可减免25%的 个人所得税 。此外,还推出对期权、股权收益税收期限作出新的规定,即在实际收到分红所得时才行付税,以刺激公司和研究人员参与创新研发活动。
3、用孵化器支持企业创业
从1998年开始丹麦开始建立创新孵化器,其主要目标是通过孵化手段支持创新创业。为了更好地通过创新孵化器增强研究成果商业化的能力,从2002年开始建立新的资助模式,其主要措施是提高孵化器吸引更多私人资本的能力,并建立其与大学和其它研究机构之间的网络。
创新孵化器将提供公共风险资金,企业开发计划,市场调研,知识产权保护等服务。
4、加强创新教育
丹麦政府支持创建丹麦企业家学院(The Danish Academy of Entrepreneurship),培育新一代企业家。2003年10月,部际委员会提出设立丹麦企业学家院的动议,其目的是增强丹麦年轻一代有关创新、创业以及企业家基本素质等方面的培训和教育。
学院将主要包括短、中、长期不同水平的教育,并涵盖已经具有研究、教育能力和经验的机构网络,学院将建成面向企业的活动中心,并促进丹麦教育系统的能力建设,使得更多的学生能成为企业家。
参考资料来源: 百度百科-丹麦
以上,就是前沿教育小编给大家带来的丹麦的社会福利有哪些全部内容,希望对大家有所帮助!