来源:前沿教育2025-05-26 23:18:180
安吉幼儿园游戏理念是旨在给孩子们锻炼体能的机会和无限的游戏想象。

安吉幼儿园游戏理念把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自由的真游戏中,获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战,从而达到自身最大的潜能。
幼儿园课程游戏化建设教研网络,通过开展园本教研、集中培训、案例剖析等活动,引导广大 幼儿教师 树立“游戏是幼儿的基本活动”的课程理念,帮助教师掌握指导幼儿游戏的技能。
理念内容
安吉游戏把游戏的权利还给孩子,由孩子随意构想游戏环节,自由发挥安吉游戏材料的功用,让幼儿玩在学中、学在玩中。人民教育家 陶行知 先生从教育的角度重述过相似观点,即社会经验与人的思维不可分。行是知之始,知是行之成。

园区被划分为室外积木区、室内积木区、山坡区、广场区、草坪区、沙水区等游戏区域。老师为孩子们提供积木、梯子、木箱、丝巾、滚桶等材料,让孩子们在自主自由的环境中生成各种游戏。
以上内容参考: 中华人民共和国教育部-幼儿园全面推广“安吉游戏”
安吉游戏的理念:让游戏点亮儿童生命。
游戏是幼儿的基本权利,是幼儿生活和学习的特有方式,更是他们身体和心灵成长的内在需求。怀抱着“让游戏点亮儿童生命”的坚定信念,安吉游戏进行了一场历时19年把游戏的权利还给幼儿的革命。

对于幼儿而言,根据自己意愿开展的游戏就是真游戏。安吉游戏将真游戏还给幼儿,相信幼儿在学校、家庭和社会环境中,在与世界、同伴的有意义的交往和活动中,形成自己的见解、想法和规划,从而达到自身最大潜能。
理想的教育是培养并完善人的身、心、意,同时使个体认识与世界、他人、自己的关系。真游戏中蕴含了丰富的学习,是理想教育的发生地。
安吉游戏关键词:
在安吉游戏实践真游戏过程中,不断见到“投入、冒险、喜悦、反思、爱”五个关键词在幼儿身上展现。它们也引领安吉游戏中成人的态度、活动、组织及经历。
投入。
真正的投入产生于幼儿充满激情的探索、发现物理世界和社会的过程中。安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由,使得使他们获得在开放空间运动的能力,充分地活动、探索、体验周围的世界并投入其中。
爱。
爱是一切关系的基础。只有在真正支持自由和自我表达的环境中,幼儿才能放心地在身体、情感、社会和智力上进行冒险,保持好奇,不断发现、提出问题。
在安吉游戏的幼儿园中,不但老师们游戏的幼儿园中,不但老师们像爱自己的孩子一般爱着每一个幼儿,这种爱更延伸到幼儿之间、教师之间、幼儿园与家庭、幼儿园与社区的关系中。爱,帮助构建安吉游戏的生态。
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