成都九中国际部怎么样? - 知乎

来源:前沿教育2025-07-30 02:19:490

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成都九中国际部怎么样? - 知乎

成都九中国际部存在一些问题,具体表现在学校管理、IB课程就读体验以及大学申请三个方面

  1. 学校管理

    • 师资力量受限 :由于资源限制,学校的师资力量不够强大。
    • 管理方式问题 :管理方式趋向普高化,质量不高,且管理层存在僵化模式和腐朽价值观的宣传,与IB课程的核心价值观相悖。
    • 过度强调德育 :学校应更多关注竞赛、升学等实际问题,而非过度强调德育。
  2. IB课程就读体验

    • 课程强度大 :IB课程本身强度大,杂事多,导致学生难以平衡课业与课外活动。
    • 选择面小 :由于师资力量有限,学生选择课程的面较小,不得不选择与未来专业无关或不擅长的课程。
    • 虚假宣传 :宣讲会时承诺开设的课程实际并未提供,给学生带来困扰。
    • GPA压力大 :期末考试前的小组作业计入GPA,迫使学生在课外活动和IB课程之间做出选择,部分学生甚至牺牲睡眠来应对。
  3. 大学申请

    • 申请优势不明显 :在申请美国和英国大学时,IB课程并未体现出明显优势,甚至出现高分被名校拒录的情况。
    • 课程对比劣势 :美国大学更认可AP课程,英国大学对Alevel考生的要求相对较低,IB课程在申请时可能不占优势。

综上所述,对于考虑就读成都九中国际部IB课程的学生,建议充分了解并权衡其与AP、Alevel等课程的优劣,谨慎做出选择。

成都七中国际部怎么样,将来可以申请哪个地方?

成都七中国际部( -xxm )是国家级示范性重点中学成都七中唯一的国际部,于1999年与康德教育集团联合举办。目前教学地点位于成都七中高新校区内,与成都七中实现一体化管理。

课程选择多元化

三种国际课程并行,有利于实现不同层次学生多国同申、全球统申的1升学规划。

课程内容系统且科学

课程总体呈现融合性、多样性、灵活性、针对性,高中三年完整学制,强调科学系统的培养规划,因材施教、因时施教,满足不同层次学生多维度的发展需求。

发现自我的平台

全球50+项学术竞赛考点,数、理、化、生、经济学资深教师辅导、带队,70+个成都七中校本课程,10+国际部特色社团,充分尊重学生个性特点,给学生提供多维度的平台和机会,帮助学生更好的探索自我。

规划先行保证升学成绩

专业的升学指导团队,以兴趣为导向,结合学生特点,提前3年做职业及升学规划,制定更适合、更匹配、最优的升学方案。

高层次教育教学水平

由外籍教师、双语教师、中教、成都七中派驻教师组成专业、稳定的管理、教学团队,63%以上硕士及博士教育背景,平均教龄8年,师生比达1:5。

与成都七中一体化管理,资源共享

包括学生管理一体化,教学教研一体化。国际部与七中校本部共享优秀教学、教研资源,提升教师教育、教学水平。同时,国际部学生可选择、参与学校校本课程、校足球队、校管弦乐队等特色课程与学生社团,进一步提升国际部学生综合素养。

升学方面:英国G5、美国藤校录取尽收囊中

20多年的教学实践,加上专业的升学指导与生涯规划服务体系,已连续多年实现英、澳、美、加、新、瑞士、日本、荷兰、瑞典、中国香港等多国别、多专业的升学格局。学校毕业生生升入世界前100名校人数占80%,100%升学率,2022年毕业生取得了英国G5大满贯,美国常春藤名校录取。
所以,成都七中国际部是一所非常好的国际高中。(复制链接查看成都七中国际部招生简章: -xxm )

成都479高中的国际部是做什么的

成都479高中的国际部主要是为学生们提供出国的途径和机会 。以下是关于成都479高中国际部的具体说明:

  1. 班级划分多样

    • 国际部内部的班级有多种划分方式,有的是与外部机构合作开设的对口项目,有的则是需要学生自行报考。
    • 自行报考的班级竞争较为激烈,难度也相对较高,学生通常会在高一结束时自行选择报名。
  2. 合作机构与项目

    • 成都九中的国际部与华樱机构合作,评价颇高,为学生提供了优质的留学准备和申请服务。
  3. 班级竞争与淘汰制

    • 在某些优秀的国际部班级中,会实施淘汰制。例如,报名进入的50多名学生中,只有大约30人能留到最后,其他学生则会被安排到其他班级学习。
  4. 留学成果显著

    • 成都479高中的国际部在留学方面取得了显著成果,不少学生成功进入了排名不错的国外大学深造。
  5. 整体评价

    • 总体来说,成都479高中的国际部在西南地区具有较高的声誉和影响力,为学生提供了多样化的出国途径和机会。

以上,就是前沿教育小编给大家带来的成都九中国际部怎么样? - 知乎全部内容,希望对大家有所帮助!

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