来源:前沿教育2025-12-29 02:54:590
世界大学排名中心(CWUR)发布的2022-2023年度世界大学排名显示,美国高校上榜数量最多(335所),中国以331所紧随其后,日本(118所)和英国(94所)分列第三、四位。全球前十名由英美大学垄断,其中英国2所(牛津、剑桥),美国8所。

CWUR排名通过4大因素、7大指标评估,具体如下:

研究产出(10%) :论文在著名期刊的发表数量。

影响力(10%) :论文在高度影响性期刊的发表数量。
高质量出版物(10%) :论文在顶级期刊的发表数量。
引用次数(10%) :论文被引用次数最多的数量。
全球前十名 :
英国:牛津大学、剑桥大学(共2所)。
美国:哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等(共8所)。
英美大学持续占据主导地位。
亚洲排名 :
日本东京大学位列亚洲第一(全球第13名)。
中国高校未明确进入全球前十,但上榜总数(331所)居全球第二。
国家上榜数量 :
美国:335所(最多)。
中国:331所。
日本:118所。
英国:94所(较去年减少1所)。
CWUR排名以量化指标为核心,强调学术与就业导向,适合关注以下方面的学生参考:
总结 :CWUR 2022-2023年度排名显示,美英高校在全球学术与就业领域仍具领先优势,亚洲以日本东京大学为标杆,中国高校上榜数量显著增长。该排名因数据独立性和量化指标,为留学生提供了客观的择校参考。
2024年软科世界大学学术排名于8月15日由上海交通大学世界一流大学研究中心正式发布。该排名以高学术性、低商业性著称,被公认为四大榜单中学术参考价值最高的权威榜单之一,尤其在亚洲地区政府机关和企业招聘中认可度持续提升。
一、排名核心亮点英语国家高校主导前100
美国 :38所高校入围前100,数量居首。前10名中占8席, 哈佛大学 连续22年蝉联全球第一, 斯坦福大学 、 麻省理工学院 分列第二、第三。
英国 :前100名中占6所, 剑桥大学 (第4)、 牛津大学 (第6)领衔, UCL (第16)、 帝国理工学院 (第25)进入前30。
其他地区 :瑞士(5所)、法国(4所)、德国(4所)表现稳定, 巴黎萨克雷大学 (第12)为欧洲大陆第一, 慕尼黑大学 (第43)超越 慕尼黑工业大学 成为德国第一。
中国大陆高校崛起
13所 高校进入前100,较去年增加3所,反映科研实力全球影响力提升。
前50名 :
清华大学 (第22,亚洲第一)、 北京大学 (第24)、 浙江大学 (第27)领跑;
上海交通大学 (第38)、 中国科学技术大学 (第42)、 复旦大学 (第50)紧随其后。
51-100名 :
中山大学 (第72)、 华中科技大学 (第79)、 南京大学 (第82)等985高校表现突出;
武汉大学 、 西安交通大学 、 四川大学 首次入围前100。
港澳台地区 :仅 香港大学 (第69)进入前100,港校在软科排名中优势弱于QS。
澳大利亚高校表现稳健
墨尔本大学 (第37)为澳洲第一, 昆士兰大学 (第63)、 悉尼大学 (第74)、 新南威尔士大学 (第77)、 莫那什大学 (第82)进入前100;
澳国立大学 、 西澳大学 、 阿德莱德大学 位列101-150名,整体学术实力获认可。
软科排名以 6项客观指标 为核心,权重分配如下:
特点 :
学术导向 vs 综合导向
软科排名 不考核师生比、可持续发展、国际化程度 等行政类指标,也不依赖问卷调查,因此排名结果更贴近传统学术认知。
QS等榜单包含 雇主声誉、国际学生比例 等软性指标,可能导致部分院校排名波动较大。
地区分布差异
软科前100名中, 美国高校占比近40% ,英国仅占6%,而QS榜单中英国高校占比更高。
软科对 理工科强势院校 更友好,例如英国的 帝国理工学院 (软科第25)在QS中排名更高(第6),而商科强校 LSE 未进入软科前100。
中国大陆高校表现
软科排名中,中国大陆高校入围前100的数量(13所)超过QS(5所),反映科研实力提升;
QS榜单中,港校表现突出(如香港大学第17),而软科中仅香港大学(第69)进入前100。
软科世界大学学术排名对学生具有重要意义。
一、明确全球学术地位
软科世界大学学术排名为学生提供了一个全球性的视角,使学生能够了解到不同学校的学术实力和地位。这一排名基于学术研究、教育质量、科研成果等多个维度,为学生选择国际化教育环境提供了重要参考。学生可以通过这一排名了解哪些学校在特定领域具有优势,从而做出更为明确的教育选择。
二、指导专业选择和职业规划
软科排名中的学科表现是学生们在选择专业时的重要参考。学生可以通过了解不同学科的排名情况,选择那些具有较强学术实力和师资力量的专业,进而提升自己的学习质量和未来职业竞争力。同时,排名较高的学校和专业往往意味着更多的学术资源和就业机会,对学生们的职业规划产生积极影响。
三、激励学术追求和提升动力
世界大学学术排名能够激励学生追求更高的学术目标。学生们可以通过了解学校在排名中的位置,意识到自己与顶尖学校的差距,从而激发自己的学习动力和进取心。这种竞争机制有助于培养学生的学术精神,促使他们不断追求卓越,积极参与科研活动,提升自己的学术能力。
四、了解国际高等教育趋势和发展动态
软科世界大学学术排名反映了全球高等教育的整体趋势和发展动态。学生通过关注这一排名,可以了解到国际教育的发展状况,以及不同国家和地区在高等教育方面的投入和成果。这对于学生未来的学习和职业发展具有重要的参考价值,有助于他们更好地适应全球化背景下的教育竞争和就业市场。
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