来源:前沿教育2025-12-29 06:27:590
圣彼得堡国立大学旧称为列宁格勒大学。圣彼得堡大学是俄罗斯两大王牌学校之一。她创建于1724年,至今有299年的历史,是俄罗斯第一所大学,也是最古老的教育、科学及文化中心。2022年世界QS排名242位。

圣彼得堡国立大学作为知名院校,紧密的同世界包括欧洲、亚洲、美洲、非洲和澳洲著名高等院校保持联系,并且从学校的师资力量、当代先进的教学与管理方法等方面保证该大学在世界名列前茅。目前有学生17000人,1000名副博士研究生(相当于我国博士),2000名教师,其中包括23名俄罗斯科学院院士及功勋院士、其他各院院士、543名教授和839名副博士。
圣彼得堡大学的历史又是紧紧与俄罗斯、与前苏联科学和文化的发展联系在一起的。在俄罗斯史册上,圣彼得堡大学曾涌现出了许多杰出人士和科学家,写下了许多光辉篇章,并为世界和人类科技进步,做出了自己的贡献。

1863年3月6日,“圣大”毕业后留校任教的 季?伊?门捷列夫 在俄国化学学会的会议上,宣读了他发现的化学元素周期律,并创立了化学元素周期系。他的成就奠定了现代化学物质结构理论的基础,在研究种类繁多的化学物质和新元素合成上起着头等重要作用。恩格斯因此称之为“科学一大贡献”。
1895年5月7日,年仅35岁的“圣大”物理数学系学生 亚?斯?波波夫 在俄国物理—化学学会上发表了他发明的世界第一台无线电接收机。同年,还制成了雷电指示器,成为世界无线电通讯的发明者。

1904年获诺贝尔生理学医学奖的 伊·彼·巴甫洛夫 ,也是圣彼得堡大学的毕业生。他创立了高级神经活动的唯物主义学说、现代最大的生理学派和生理学研究新方法。
著名文学家 屠格涅夫 和 绥拉菲莫维奇 等曾在该校接受过高等教育;
“圣大”毕业生中许多人后来成为著名的科学家、教育家、艺术家、作曲家、活动家和革命家。俄罗斯散文之父 果戈理 曾在大学任教, 列宁 曾在圣大就读,并通过法律系国家考试。
圣彼得堡大学的许多教师都曾是俄国著名学派的创始人或代表者。如:著名数学家 维?雅?布尼亚科夫斯基 和 巴?尼?切比雪夫 ,是俄国在数学领域创建最早、实力最强、影响最大的彼得堡数学学派创始人。
曾任圣彼得堡大学校长的著名物理学家和电工学家 艾?赫?楞次 ,是俄国最早的彼得堡物理学派创始人。他1883年提出了确定感应电流方向的定律,后来被命名为楞次定律。他还与 彼?谢?雅各比 合作研究电磁体,提出了电磁计算法,是电磁现象学说的奠基人之一。
曾是门捷列夫老师的 亚?阿?沃斯克列先斯基 ,是独立的俄国化学学派的创始人,被誉为“俄国化学之鼻祖”。
俄国伟大的自然科学实验室 伊?米?谢东诺夫 ,是彪炳于科学史的圣彼得堡大学生理学派的创始人。他撰写的《脑的反射》一书,论证了意识与非意识的反射本质,证明用客观方法可以查明的生理过程是心理现象的基础。他的学说奠定了唯物主义心理学、劳动心理学、年龄心理学、比较心理学和进化心理学的基础。被誉为“唯物主义生理之父”。
圣彼得堡大学毕业生和曾在该校执教的教授中,有5人曾获得诺贝尔奖: 巴甫洛夫(1904年生理学奖)、谢苗诺夫(1956化学奖)、朗道(1962物理学奖)、普罗霍洛夫(1964物理学奖)、 康托罗维奇(1975年经济学奖) 。另据1969年出版的《列宁格勒大学历史》一书统计,该校毕业生和教师先后当选为彼得堡科学院、前苏联科学院及一些专业科学院院士、通讯院士的共有400多位。
理论论证是什么意思
理论论证是指通过对相关理论的分析和推理,以逻辑和理性的方式来支持或证明某个观点、理论或命题的过程。在学术研究、哲学思考、法律辩论等领域中,理论论证被广泛应用。下面就让小编跟大家说说理论论证都有哪些步骤吧。
理论论证一般包括以下几个步骤:
1、提出论点:首先,论证者需要明确提出一个具体的论点或观点,即要证明或支持的命题。这个论点通常是一个有待证明或辩护的主张,可以是一个推断、假设、解释、理论等。
2、寻找理论支持:在论证过程中,论证者需要寻找相关的理论、原则、规律、经验或案例等来支撑自己的论点。这些理论可以来自学术界的研究成果、专家的观点、经典著作或实证研究等。
3、分析理论:论证者需要对所引用的理论进行分析和解读,阐明其内涵、前提和逻辑关系等。这一步骤通常包括对理论的概念界定、原理说明、假设条件等方面的分析。
4、推理和演绎:在论证过程中,论证者使用逻辑推理和演绎的方法,将所引用的理论与论点进行逻辑关联,从而得出结论。这包括使用一般化、特殊化、假设、反证等推理方式,以逻辑上的严密性来支持论点。
5、考虑反驳和异议:在论证过程中,论证者应该考虑和回应可能的反驳和异议,评估自己的论证是否具有说服力和合理性。这可以通过分析对立观点、提出反驳论据、解答质疑等方式来完成。
通过理论论证,论证者可以对某个命题或观点进行全面、系统、科学的分析和推理,增强其可信度和说服力。理论论证是科学研究、学术辩论和思辨讨论中不可或缺的重要环节。
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