us世界大学排名什么意思

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本文目录一览：

• 1、us世界大学排名什么意思
• 2、usnews世界大学排名是什么意思
• 3、ABC世界大学排名

us世界大学排名什么意思

1. 世界大学排名是指对全球高等教育机构进行的一种评估和排序，旨在比较不同大学的学术水平和教学质量。
2. US News世界大学排名是由美国《US News & World Report》杂志发布的，该排名基于十项指标，包括学术水平、师资力量、科研能力、学生满意度、国际化程度等，为全球学生提供选择理想大学的参考。
3. 该排名采用的指标包括全球学术声誉、区域学术声誉、师资力量、论文引用率、国际合作等，旨在全面评估大学的综合实力和影响力。
4. US News世界大学排名为全球学生和学者提供了一个比较不同大学的重要工具，帮助他们了解各大学的优势和特点，从而做出更明智的教育和职业选择。

usnews世界大学排名是什么意思

1. USNews世界大学排名是由《美国新闻与世界报道》（U.S.News&WorldReport）发布的全球大学排名，被广泛认为是权威的参考资料。
2. 该排名首次发布于2014年10月28日，其评估标准主要包括大学的学术水平和国际声誉等十项指标，旨在为全球学生提供选择理想大学的科学依据。
3. USNews世界大学排名是在USNews本科排名和USNews研究生院排名之后，于2014年推出的全球性大学排名，具有一定的影响力。
4. 四大公认的权威世界大学排名包括：USNews世界大学排名、上海软科ARWU世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名和QS世界大学排名。

ABC世界大学排名

ABC世界大学排名（ABCWUR）是由ABC排名咨询机构独家编制的具有东方观点的世界大学综合性排名，始于2020年，与QS、USNEWS、泰晤士等榜单并驾齐驱，中国高校上榜数量较高，具备权威性和参考性。

• 排名背景与定位 ABC世界大学排名自2020年首次发布，由ABC排名咨询机构编制，强调东方视角的评估体系。其定位为全球性综合排名，与QS世界大学排名（QSWUR）、USNEWS全球最佳大学排名（USNBGU）、泰晤士世界大学排名（THEWUR）等国际主流榜单形成互补。中国高校在该排名中的上榜数量显著高于其他同类排名，反映出其对中国高等教育特征的适配性。

图：ABC世界大学排名标识

• 排名方法与指标体系 ABC世界大学排名基于世界大学评级结果，通过分段量化比较得出全球前1000所大学排名。其评价指标分为五大维度，具体权重与内涵如下：

  

  学术研究（35%） 涵盖近10年顶级期刊论文数、师均论文数、论文篇均被引率、CNS（Cell/Nature/Science）期刊论文数量及师均产出、学术声誉等。例如，师均论文数量反映教师科研效率，而篇均被引率体现研究成果影响力。

  毕业生（35%） 基于大学规模，评估校友在学术界、商界、政府领域的表现及就业声誉。例如，校友中诺贝尔奖得主或世界500强企业高管数量会显著提升该项得分。

  

  教育资源（20%） 包括拥有国家级学术荣誉或奖项的教师比例、学科结构匹配的师均可支配经费。例如，两院院士或国际知名学术奖项（如菲尔兹奖）获得者占比是重要参考。

  全球化（5%） 通过留学生比例和出国升学质量衡量。例如，国际学生占比高的大学在文化多样性指标上得分更高，而毕业生赴海外顶尖高校深造的比例则体现教育输出质量。

  综合声誉（5%） 包含入学难度、学术声誉和就业声誉。其中，学术声誉权重已纳入学术研究维度，就业声誉权重纳入毕业生维度，入学难度则独立评估（如录取率）。

图：ABC世界大学排名指标权重分布

• 指标细化与数据来源 各一级指标下进一步细分二级指标：

  学术研究

  顶级期刊论文数：统计近10年在SCI/SSCI/A&HCI等核心期刊的发表量。

  师均论文数：教师总数与论文总数的比值。

  篇均被引率：论文被引用次数与论文总数的比值。

  CNS论文数量：在Cell、Nature、Science期刊的发表量及师均产出。

  学术声誉：通过全球学者调查获取。

  毕业生

  校友学术表现：校友在高校、科研机构的任职情况及学术成果。

  校友商界表现：校友在世界500强企业、金融机构的任职情况。

  校友政界表现：校友在政府、国际组织的任职情况。

  就业声誉：企业招聘方对毕业生的评价。

  教育资源

  荣誉教师比例：拥有国家级学术头衔（如院士）的教师占比。

  师均可支配经费：学科结构匹配后的生均经费，反映资源分配效率。

  全球化

  留学生比例：国际学生占全体学生的比例。

  出国升学质量：毕业生赴QS前100高校深造的比例。

  综合声誉

  入学难度：录取率、标准化考试成绩要求等。

  学术声誉：已纳入学术研究维度。

  就业声誉：已纳入毕业生维度。

• 排名特点与价值 ABC世界大学排名的核心优势在于其东方视角和综合性：

  东方视角 ：评价指标设计更贴合中国及亚洲高校发展特征，例如对师均可支配经费的重视，反映了资源投入与学科结构的匹配性。

  综合性 ：覆盖科研、教学、就业、国际化等多维度，避免单一指标（如论文数量）的片面性。

  中国高校友好性 ：上榜数量多，部分中国高校排名高于其他榜单，为国内学生提供差异化参考。

  其局限性在于：全球化指标权重较低（仅5%），可能低估国际化程度高的大学优势；综合声誉数据依赖调查，主观性较强。

总结 ：ABC世界大学排名通过量化模型和多元指标，为全球大学提供了具有东方特色的评估框架。其学术研究与毕业生指标占比高，适合关注科研实力与就业前景的申请者参考，但需结合其他排名综合判断。

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